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大发真钱:为具有较高学历的高技能人才提供持续职业发展的机会

时间:2021/10/6 21:01:26  作者:  来源:  浏览:4  评论:0
内容摘要:本科职业教育的类型似乎处于职业教育的顶点,但并不是教育层次的终结。它也与研究生教育有关。作为培养高层次应用型人才的主渠道,专业学位研究生教育具有“培养高层次技术技术人才”与本科职业教育的同质化特征,为本科职业教育的延续提供了进一步的可能。那么,本科职业教育如何与专业学位研究生教育有效衔接,为具有较高学历的高技能人才提供...

本科职业教育的类型似乎处于职业教育的顶点,但并不是教育层次的终结。它也与研究生教育有关。作为培养高层次应用型人才的主渠道,专业学位研究生教育具有“培养高层次技术技术人才”与本科职业教育的同质化特征,为本科职业教育的延续提供了进一步的可能。那么,本科职业教育如何与专业学位研究生教育有效衔接,为具有较高学历的高技能人才提供持续职业发展的机会?主要建议如下:


本科职业院校要以教育部《本科层次职业院校设置标准(试行)》和《本科层次职业教育专业设置管理办法(试行)》为依据,加强服务国家和区域领先产业、支柱产业和战略性新兴产业。能力;通过试点本科职业教育专业引领其他专业发展.


继续发挥高水平专业群体的引领作用;加强产教融合、校企合作,校企共同制定人才培养计划,加强专业与行业需求对接,课程内容与专业标准接轨,教学过程与生产接轨过程;建立优质实训基地和高水平技术研发平台,增强科研创新能力,有效提高高层次技术技能人才培养能力。

同时,建议教育部尽快组织专家制定《本科职业学校专业教学标准》,科学设定各专业培养目标和规范,培养输出型专业素质、知识能力体系,优化课程设置和实践教学体系,引导本科生职业教育规范有序发展,提升职业院校本科生的职业核心能力和创新实践能力,为他们积累技能优势升入专业硕士研究生水平,满足专业硕士研究生专业技能高标准考试



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